黄春玲

【摘 要】随着新课改的不断深入，我们不仅要切实减轻学生的学习负担还要保证提高教学水平。在此情形下，怎样利用最少的人力物力在最短的时间内取得最佳教学效果变得至关重要，构建高效课堂越来越成为教学活动的关键。

【关键词】初中物理 高效课堂 策略

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）14-0259-01

随着新课改的不断深入，我们不仅要切实减轻学生的学习负担还要保证提高教学水平。在此情形下，怎样利用最少的人力物力在最短的时间内取得最佳教学效果变得至关重要，构建高效课堂越来越成为教学活动的关键。

高效课堂的构建受制于多种因素。在我看来，教师的专业水平、教学技能，学生的学习态度、学习能力，课堂的教学形式，教材的内容编排都能在一定程度上影响课堂教学效果。根据多年的教学经验，我认为可以从以下几个方面入手：

一、提高教师教学能力

善于向优秀者学习，多听听优秀教师的课或者专家讲座。在上课之余，多听听其他有经验的优秀教师的讲课，对照他们和自己的教学方法，择其善者而从之，其不善者而改之，学习之后，我的课堂教学也取得了一定的进步。利用闲暇时间阅读《物理教学探讨》、《中学物理教学参考》等优秀期刊，学习新的教学思想和教学理念，借鉴各种先进的教学方法，不断完善自己。及时进行教学反思，提高课堂教学效果。每次讲课结束后，及时记录下自己教学过程中的心得体会，是积累教学经验、培养教学能力的有效方法。……