杜海

【摘要】在新课改理念下推进小学数学启发式教学的发展需要教师对启发式教学理念有深入地理解和认识，也需要教师根据学生的具体情况来开展启发式教学。本文主要根据笔者自身经验，对小学数学启发式教学方法进行论述，文中不妥之处还望指出。

【关键词】小学数学 新课改 启发式教育

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）12-0142-02

为了适应小学数学教学的发展，教师应该为小学数学教学创作一个良好教学气氛，启发学生对于数学学习有自己的思考，为学生营造一个知识与现实相联系的渠道，让学生觉得小学数学学习是与生活息息相关的，让小学生在生活中可以将所学知识运用到生活中，感受到小学数学知识的重要性。小学数学教师在新课改的理念下开展教学活动，创新小学数学教学模式，逐渐开发小学数学启发式教学。新课改的理念是逐渐改变传统的教学方式和教学理念，在教学过程中将老师作为学生学习的合作伙伴而不是单纯的知识传播者，改变比较单向的教学方式。小学数学新课改理念在小学数学教学中的不断渗透，也促进了小学数学启发式教学模式的发展，笔者立足于这样的趋势，对新课改下小学数学启发式教学相关内容进行论述。

一、启发式教学概述

所谓启发式教学，指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。……