喻旭东

(无锡太湖学院，无锡，214000)

翻转课堂与本科英语专业翻译教学研究：基于翻译技巧教学的运用

喻旭东

(无锡太湖学院，无锡，214000)

摘要:教育信息化发展，必将促进教育理念和教育模式的深刻改革。本文探讨翻转课堂在基础笔译课程翻译技巧教学中的运用，构建课前传授知识、课中内化知识、课后巩固知识的教学模式，研究本科英语专业教学在建构主义指导下从以教为中心向以学为中心，从知识传授为主向能力培养为主的转变。

关键词:翻译教学，建构主义，翻转课堂，微课

1. 引言

时代变动不居，为道也屡迁，社会的发展促使教育的进步，也必然催生教育之道的变革。运用现代教育理念和信息技术，对教学目标、教学内容和教学方法进行革新是当今教育不可回避的议题。全国《高等学校英语专业英语教学大纲》2012年版提出21世纪我国高校英语专业人才培养的重要目标是培养学生获取知识的能力、独立思考的能力与创新的能力，教学方法应以学生为主体，教师为主导，开展以任务为中心的、形式多样的教学活动，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习动机，让学生参与学习的全过程。有鉴于此，英语专业教学不能恪守传统，必须借鉴建构主义理念，提倡探究式、发现式、讨论式学习，以学习者为中心，让学习者在教师的指导帮助下，主动探索知识、发现知识进而实现所学知识的意义建构。本文拟以基础笔译课程的翻译技巧教学为例，探讨建构主义理论指导下的翻转课堂教学模式在本科英语专业教学中的应用。……