雷　霄

(华南理工大学，广州，510641)

探析优秀写作学习者的策略使用

——社会文化途径

雷霄

(华南理工大学，广州，510641)

摘要:写作策略一直是二语写作研究中的一个热门话题，也引起了很多国内外学者的关注。本文将从社会文化理论角度阐释英语专业优秀写作学习者的写作策略，这种社会文化途径强调介入资源在策略使用中的重要性。研究数据来自我国华南某重点高校英语专业六名优秀写作学习者的面谈，结果表明他们在写作活动中使用了四种写作策略：实物介入、规则介入、社区介入和角色介入。他们策略使用中的其他特征包括介入资源的多样性，资源的个性化使用和提高语言知识与写作能力的共同目标。最后作者还对写作学习者如何更好地使用写作策略提出了建议。

关键词:优秀写作学习者，社会文化理论，写作策略

1. 引言

能写出好的英语文章一直是很多英语学习者的梦想，但是，由于写作对作者的语言功底和技巧方面要求都较高，毕业时能真正写出好文章和具备较高写作能力的学生并不多。国内研究者们从多种角度展开英语写作研究，帮助学生攻克难关(相关研究综述详见秦朝霞 2009；王立非、孙晓坤 2005)。写作策略在写作研究中占据显要地位，对写作者能力的提高有很重要的意义，但是目前从社会文化理论途径探索写作策略的研究还很少，本文将采用这种途径剖析成功写作学习者的策略使用，希望能使广大的英语学习者从中受益。……