华道平

摘 要：幼儿园应让学生在具体活动中体会活动的重要性，学习分工合作，培养学生的合作能力。从利用图谱培养学生的合作能力的可行性、利用图谱培养学生合作能力的措施两方面谈谈图谱在培养学生合作能力上的作用。

关键词：图谱；幼儿教学；合作能力；可行性

中图分类号：G421；G610 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）14-0037-01

有科学研究表明：人各种能力的形成，大都是在年幼的时候，且形成越早的能力，越难以忘却。因此，对学生能力的培养应该尽早。各大幼儿园中最常见的事物就是图谱，无论是幼儿园教室的墙壁上，还是幼儿的桌子上，甚至是午休室中，都有图谱的身影。图谱的出现就是为了让学生认识生活中的各种事物，比如蔬菜水果、交通工具、各种动物等等。然而教师发现，幼儿园中的图谱远远没有发挥到想象中的作用，这种图片式的记忆方式只能让学生记住图片中事物的一个特定状态，一旦该事物换个状态真实呈现在眼前，学生反而难以认出。为了物尽其用，可以通过图谱对学生进行合作能力的培养。

一、利用图谱培养学生合作能力的可行性

图谱是幼儿园的一项重要教学手段，学生大多对图谱比较熟悉，利用图谱培养他们的合作能力会相对容易。此外，图谱相对比较形象、有趣，而合作能力的培养也要能够激发学生的兴趣。因此，利用图谱培养学生的合作能力非常具有可行性。

二、利用图谱培养学生合作能力的措施

（1）利用图谱引导学生形成友爱互助的良好品德。……