美术教学中中国画的线条解析
2016-06-18马明子
成才之路 2016年14期
马明子
摘 要:在中国画线条艺术教学中,教师不仅要教授学生有关线条的绘画方法,还要引导学生对线条在中国画中的作用、表现形式、审美内涵、发展趋势等形成全面认识。中国画线条是一种重要的造型艺术,是情感载体;它在中国画中的运用从具形发展到骨干、情意;体现出统一美、和谐美、神韵美;展现出写意、传神、传情、融合等趋势。
关键词:中国画;线条;表现形式;审美内涵;发展趋势
中图分类号:G633.955 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)14-0097-01
线条是中国画的主要表现形式,它不仅起着表现物象的作用,也是作者传达思想情感的手段。当前,中国画线条运用缺乏创新意识,落入了程式化发展困境,迫切需要广大美术工作者正视线条在中国画中的作用,把握其外在表现形式,探寻其发展趋势,更好地促进中国画的发展。
一、线条在中国画中的作用
(1)造型手段。中国画在长久的发展中形成了独特的艺术风格,这与线条的运用分不开,线条是中国画重要的造型手段之一,被广泛运用于中国绘画,是最基本的艺术造型语言。它不仅呈现物体的造型,也传达情感,寄托思想。东晋大画家顾恺之是人物画的高手,其作品《女史箴图》《洛神赋图》《列女仁智图》等,都以线条为主要造型手段,并形成了具有自身特色的线条造型艺术。
(2)情感载体。线条是中国画传达情感的重要手段。“线是作者的心声,是迹化了的意。”它通过起伏、圆厚、力量等形式,向读者传达思想情感。通过线条表现出的节奏感传达着情感的起伏,圆厚表现出的立体感体现着情感的厚重,笔力的不同则表现出作者独特的情感表现形式。……
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