徐玉辉，唐　琼，田晓云

(1.衡阳师范学院 经济与管理学院，湖南 衡阳　421002；2.浙江师范大学 经济与管理学院，浙江 金华　321004)



基于大数据理念的翻转课堂教学实践改革研究

徐玉辉1，唐琼1，田晓云2

(1.衡阳师范学院 经济与管理学院，湖南 衡阳421002；2.浙江师范大学 经济与管理学院，浙江 金华321004)

摘要：文章将大数据理念运用于课堂教学改革实践当中，运用现代信息和网络技术，将课堂内容和教学讨论交流与师生学生之间互动进行数字化和智能化改革，优化课堂教学模式，改革教学理念，活跃课堂气氛，营造积极向学的氛围，改革课堂学习评价方式，引导学生注重点滴积累，有效将课堂上下内外有效结合，提高学生学习兴趣，发展各自爱好，鼓励学生个性化发展和成才。

关键词：大数据；翻转课堂；教学改革

一、问题探讨

大数据是指蕴含有效信息价值但不易被挖掘、管理和处理的海量复杂数据集合。大数据呈现出数据量大、来源广泛、不易抓取、数据种类繁多并且有结构化数据、半结构化和非结构化数据并存的特点。大数据处理对数据信息的真实性和有效性要求较高。大数据技术就是指运用智能分类等数据挖掘技术从海量复杂数据中抓取有效信息。大数据理念就是运用大数据思维来解决现实问题的一种解题思路。

李文莲等人(2013)指出大数据代表着一种新的生活方式，改变了消费者的需求内容、结构和方式，并为企业发现价值、创造价值和解决问题提供了一种新的思路和方法，迫使或者引导企业优化业务流程，创新商业模式：倡导客户价值创新、业务流程创新和收益模式创新[1]。……