胥令++张正中

摘 要：本文运用实地调研和问卷调查等研究方法，初步收集整理了当下初中女生体育课堂存在的主要问题，并通过深度访谈和归纳分析的方法，分析了女生在体育课堂中学练参与度和体育学习获得感偏低的主要原因，由此提出了优化和改进初中女生体育课堂的基本策略。

关键词：初中女生；理想体育课堂；创建；思考

一、问题研究的背景

教育应该面向每一个学生，面向学生身心发展的每一个方面，体育课堂同样需要关注到每一个学生的学习状态。然而，随着女生人数的不断增多，体育中考分值的不断增高，如何根据女生生理及心理特点，有效激发女生体育课的参与度与积极性，创建属于她们理想的体育课堂起着关键性的作用。处于中学阶段的女生成长有其特定的规律，因此，关注女生体育课堂的学习质量，创建理想的体育课堂，有针对性地安排体育教学，使她们能顺利完成学业，为她们的幸福生活奠定基础具有十分重要的现实意义。

二、研究对象与方法

研究对象：处于初中阶段的普通女生。

研究方法：采用问卷调查法、观察法、访谈法和文献资料法等方法。

三、结果与分析

（一） 现行初中女生体育课堂中女生低参与度和低获得感的基本现状

对在校200名女生作了题为“我喜欢的体育项目”随机抽样调查，统计结果如下表1：

（1）由表1调查结果发现，初中女生对教材的选择较集中，对羽毛球（喜欢人数51例，占总人数的25.5%）和网球（40例，占20%）两项运动喜欢人数占总人数的45.5%，由于这两项运动都是隔网的对抗运动，运动的激烈程度和运动量都是可以根据本身的实际情况加以控制，符合学校初中女生的生理、心理特点。……