刘蓉

课堂教学对小学生起着很重要的作用，学生对数学知识的了解，大部分是从课堂中获取。因此，教师要注重课堂教学，尤其要注意在教学过程中所使用的教学方法。教师要关注教学方法，激发学生的学习兴趣，强化学生学习动机，进而调动学生的学习自主性，提高学生课堂学习效率，演绎出精彩的小学数学课堂。

一、创设趣味情境，激发学生兴趣

数学教学中存在着大量的数字和符号，因此有着很强的枯燥性。如果教师只是单纯地向学生灌输、讲解，只会使数学课堂更加黯淡。教师必须摒弃这些陈旧的教学方式，引入先进的现代技术，为学生的学习氛围增添色彩。教师可以借助多媒体现代技术，为学生创设趣味情境，以激活学生学习兴趣，调动学生参与性。

例如：在教学“认识多位数”时，教师发现学生对这些数字非常不感兴趣，只是机械地记忆，所取得的效果不佳。于是，教师改变策略，利用多媒体技术将这些内容融于一个有趣的游戏中，以激活学生思维，推进学生参与教学。教师利用多媒体技术，在大屏幕上为学生摆出许多花，教师为每一朵花都起了一个数字名字之后，让每个学生照顾几朵花。教师指着“2345，67123”这两个数字向学生A说道：“同学A你需要负责照顾大屏幕上的这两朵花，你能告诉我它们分别叫什么吗？”生A：两千三百四十五和六万七千一百二十三。教师就以这样的方式帮助学生认识、巩固这些数字的知识。学生都很快沉浸在教师设计的游戏情境中，和老师一起看护这些花。……