刘小甜

摘 要：一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的文化中哲学、史学、文学、音乐、术数、礼教等诸多方面。是构建和谐社会的重要精神支柱。“振兴国学，必须从娃娃抓起”。作为教育工作者更应该把传承中华文化当成一种使命。在幼儿园推进"国学课程"建设是当前摆在幼儿教育工作者面前的一个迫切需要解决的课题，为了更好落实国语教育，必须立足幼儿视野，才能使"国学课程"的内容更具适宜性和发展性。从幼儿兴趣、思维、需求和发展等角度出发，阐述如何科学有效地实施和丰富"国学课程"的教育方法。

关键词：国学经典；学前教育，幼儿兴趣；关系；渗透

什么是国学？国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都有极大影响。对于传承文明，增强民族凝聚力和中华民族的复兴都起着重要作用。中国国学中的思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。但是学术界对于国学这个词的涵义有不同的解读，社会上尚未有统一的认识。有学者认为国学无论是古代的还是现代的，凡是中国的文化学术都属于国学；亦有学者认为国学是专对治国理政而言的，国学特指“治国理政”之学。但无论怎样，有两点是可以确定的：一是关于国学的基本定义，“国学”的现在涵义是“西学东渐”后相对“西学”而言的，所以国学无可争议是“中国固有的文化学术”。二是国学门类宽泛复杂，有无主从之分，国学是以先秦诸子百家为根基的，先秦诸子百家百花齐放、百家争鸣，并无主从关系；……