周卫红

【摘要】字词的学习，是学习语言的基础之基础，英语当然也不例外。特别是高中阶段，英语词汇学习尤为重要。怎样让学生掌握英语词汇，是高中英语教学的一个重要环节，教师是否掌握了英语词汇教学的方法，也就决定学生能否在高考中取得好成绩。

【关键词】高中英语 词汇教学 方法

英语词汇是英语学习中最重要的元素，学生英语成绩的分化往往也从词汇开始。最新的2016年高考考试大纲中，词汇量也由2500-3500变化为3000-3500，这一变化要求考生需尽量多的掌握考纲要求词汇。遗憾的是，许多同学到了高三仍没有掌握词汇学习的要领，花在上面的时间虽然不少，词汇学习效率却异常低下。无疑，低效率的词汇学习一定程度上给学生带来了挫败感，总感觉在英语学习上信心严重不足。许多人喜欢说“得什么什么者得天下”，套用这句话，我如果说“得英语词汇者得英语学习的天下”，一点不夸张。那么作为高中英语教学工作者，如何让学生智慧地掌握这词汇，从而提高英语成绩呢？我认为词汇教学可从这些方面加强：结合语音、构词法、语境教学英语词汇； 指导学生掌握记忆英语词汇的方法；让学生掌握灵活多样的英语词汇的复习方法；培养学生进行自主学习来掌握英语词汇；培养学习注意有效材料的利用。

一、词汇教学应与语音教学、构词法、语境教学相结合

1.英语是有声的，要想使学生通过听觉神经在大脑皮层建立鲜明正确的条件反射，把单词记住，就必须注重单词与音的紧密结合，这是学生记住单词的首要条件，也有助于学生听力的提高。……