许洪巧

[摘要]高职教育以培养高素质技能型应用人才为目标，在教学内容与教学方式上强调“工学结合”和“就业导向”这要求高职教师既要有较强的专业理论知识基础，又要具有较强的动手实践能力和自我发展意识，所有这一切在信息时代是要以现代信息技术为支撑。信息化下的教师专业发展是随着时代的发展而产生的新课题，高职教师的专业发展也不例外。如何开展信息化下的高职教师专业发展成为近几年来研究者们关注的焦点，他们主要关注于信息化下高职教师专业发展的内涵，现状，存在问题以及提出对策建议。分析目前的研究成果不仅有利于研究的更深入进行而且能针对当前研究的问题与不足调整研究方向，明确研究重点。

[关键词]教育信息化；高职教师；专业发展；研究综述

[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）05-0013-02

一、研究背景

教育部2014年工作要点中指出：以教育信息化扩大优质资源覆盖面。加快促进信息技术和教育教学的深度融合。全面推进“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”和国家教育管理、教育资源公共服务平台建设，努力形成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系。以信息化促进教育的现代化，是我们面临的重大机遇和崭新课题。

随着信息技术的不断发展，也悄然带动了教育革命，微课，慕课，翻转课堂大批量地涌现出来，教育面临着前所未有的挑战与改革。教师作为履行教育教学工作的专业人员。……