杨云

摘要：信息时代的到来，改变了人们的生活与学习方式，也促进了学校教育的深入改革。未来社会需要高素质的创新人才，在基础学科——数学的教学过程中，教师就要注重培养学生的实践能力和创新思维，重视数学知识与生活实际的紧密联系，借助信息技术的优势，精心创设教学环境，让学生在数学实践活动中主动探索、灵活运用、大胆创新。

关键词：信息技术 数学教学 实践能力 创新思维

《新课程标准》提出：“在数学教学中开展实践活动，使学生感受数学与现实生活的紧密联系，通过观察、操作、猜测等方式，培养学生的探索意识，使学生初步学会运用所学的数学知识和方法，解决一些简单的实际问题。”在教学过程中，教师应从学生的生活经验和已有的知识背景出发，为学生提供从事数学活动和交流的机会，培养学生运用数学知识的意识，促进学生全面发展。

信息技术为数学实践活动的开展提供了更加便利的条件，它可以突破时空的限制，提供丰富多彩的学习内容，再现知识的形成过程，模拟真实、自然的学习环境等。在这种可交互的、开放性的实践活动中，教师应放手让学生自主探索、研究，动手“做”数学，亲身体验数学的价值。

在小学阶段，平面几何知识是教学难点，尤其是计算组合图形的面积，令很多学生感到棘手。为了提高学生计算组合图形面积的能力，帮助学生灵活地解决问题，笔者精心设计了组合图形的实践活动。……