宋喜龄

摘要：随着素质教育的进一步发展，初中数学教学改革取得了一定的成功，但仍然存在不足之处。本文阐述了初中数学教学生活化的作用，并提出了两条实现途径。

关键词：中学 数学教学生活化 作用 实现途径

一名优秀的教师应该把数学教学与生活实际紧密联系起来，实事求是，才能构造出精彩的课堂。对于初中生而言，现实生活是最好的老师，所以在数学教学过程中，教师要引导学生从生活实际中发现和学习数学知识。

认识是实践的目的，只有充分理解数学知识与生活实际的联系，才能更好地把数学知识运用到生活实际中，解决生活实际中的难题。笔者长期从事数学教学工作，认识到只有把数学教学生活化，才能使初二学生更好地学习数学理论知识。

一、中学数学生活化的作用

1.中学数学教学生活化能激发学生数学学习的兴趣

兴趣是最好的老师，它是学生学习的源泉和动力。初二学生年龄偏小，对事物有着强烈的好奇心，教师一定要重视学生的好奇心，因为好奇心是促使学生产生学习兴趣的重要因素。

在课堂上，如果教师只是给学生讲授理论知识，大部分学生都会觉得课堂教学非常枯燥，容易失去数学学习的兴趣，有的学生甚至会产生厌学心理，这都不利于学生学习数学。因此在教学过程中，教师要转变传统的教学观念，把现实生活引入数学课堂教学，满足学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，从而提高学生的学习效率和课堂教学效率。……