汪世娟

摘要：写作教学在高中语文教学中占据了重要位置，是语文教学的重要组成部分，它不仅能有效陶冶学生的情操，增长学生的见识，还能提高学生的语文成绩和文学修养。本文分析了高中语文写作教学的现状，并探讨了自主学习策略在高中语文写作教学中的作用。

关键词：自主学习策略 高中语文 写作教学 作用

写作教学是指教师有针对性地训练学生写作能力的一项教学活动。通过写作训练，学生能够有效提高自身的表达能力，充分运用书面语言进行交流与表达，促进全面发展，是学生逐渐认识自我、认识世界的有效方式。因此，在语文写作教学中，教师应采取自主学习策略，来提高写作教学效率和学生的语文写作能力。

一、高中语文写作教学的现状

传统教学只注重教授学生知识，忽视了培养学生的实践探究能力，导致无法满足时代对实践型创新人才的需求，不利于学生的发展与就业。在高中语文写作教学中，不少教师仍以提高学生成绩为教学目的，照搬高考作文模板进行语文写作教学，限制了学生创新思维的进一步发展。除此之外，教师没有以学生为中心，使得学生缺乏相应的课堂参与意识，在一定程度上降低了高中语文写作教学的实际效果。因此，教师必须改变传统的高中语文写作教学现状，运用新型的教学方式，提高高中语文作文教学效率和学生的语文综合素养。

二、自主学习策略在高中语文写作教学中的作用