易苗

[摘要] 在当今的教育传播生态中，与高等教育、基础教育相比较，无论是从深度还是广度层面，高职教育都处于传播劣势，高职教育新闻也愈来愈被社会大众“边缘化”，成为公众视野中的“冷门”。重塑高职教育传播生态，传递高职教育良好形象意义重大。习近平在新闻舆论工作座谈会上提出的“48字”方针，从狭义上讲是对中国媒体工作的指引，但从全媒体背景观察，其所涉及到形象传播工作，在本质上都必须遵循这一方针。

[关键词] 高职教育；传播生态；媒体

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，承担着提高国民素质、培养技能型人才、把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势、促进“四个全面”建设的重任。然而，在当今的教育传播生态中，与高等教育、基础教育相比较，无论是从深度还是广度层面，高职教育都处于传播劣势，高职教育新闻愈来愈被社会大众“边缘化”，成为公众视野中的“冷门”。重塑高职教育传播生态，传递高职教育良好形象意义重大。习近平在新闻舆论工作座谈会上提出的“48字”方针，从狭义上讲是对中国媒体工作的指引，但从全媒体背景观察，其所涉及到形象传播工作，在本质上都必须遵循“48字”方针。就此，笔者不揣浅陋，谈点看法，以就教方家。

一、高职教育传播生态之现状

（一）高职形象的“刻板化”

刻板成见即“人们对特定的事物所持有的固定化、简单化的观念和印象，它通常伴随着对该事物的价值评价和好恶的感情……可以为人们认识事物提供简便的参考标准，但也阻碍着对新事物的接受”。