李斌　翦雨青　王炜　彭彩云　刘向前　裴刚　黄建华

摘要：通过分析中药化学实验教学中存在的问题，从实验内容、教学模式及考核方式3个主要方面阐述了中药化学实验教学改革的方法和策略，对进一步深化中药化学实验教学改革，提高学生实践能力，培养现代化中医药人才具有重要意义。

关键词：中药化学实验；教学改革；实践能力；教学模式

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）33-0272-02

最新出台的《中医药健康服务发展规划（2015年-2020年）》是我国第一个关于中医药健康服务发展的国家级规划，对当前和未来我国中医药健康服务的发展做出了全面的部署。《规划》提出，到2020年，基本构建起中医药医疗卫生服务体系。快速发展的中医药健康服务已经成为中国健康服务业的重要力量，是经济和社会转型发展的重要推动力，同时也是我国健康卫生事业的国际竞争力的重要推手。因此，未来中医药事业机遇和挑战并存，对从事中医药健康事业的接班人提出了更高的要求。中药化学是在中医药理论指导下，运用现代科学理论研究中药中化学成分的一门学科[1]，是中药学专业的专业基础课程。随着中医药健康事业的快速发展，促使学生更好地掌握这门课程成为了中医药院校中药化学教师的当前的紧迫任务。

中药化学实践性很强，对学生的动手能力和创新能力的要求高，而中药化学实验课是理论联系实际的重要桥梁，对学生观察、分析、解决问题能力的培养和学生创新能力的培养，发挥着非常重要的作用。……