石艳　王勤　徐庆妍　柯莉娜　周大旺

摘要：生物化学实验课是生物学及相关专业的一门学科类通修课程，其教学目的是让学生学习和掌握生物化学实验基本操作技能的同时，注重学生基本科研素质培养。我们根据这个理念将生物化学实验课内容设计成三个模块：基本生物化学实验技术训练模块，综合实验训练模块，以及自主设计实验模块，并在课程开展中注重学生基本科研素质的培养，达到了实验教学培养学生科研实践能力和综合素质的目的。

关键词：生物化学实验；教学改革；基本科研素质培养；本科生

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）33-0270-02

实验教学是培养大学生实践动手能力的重要教学环节和途径，因此，实验教学质量关系到学生动手能力、科研创新能力和解决问题能力等综合素质的培养[1]。生物化学实验课是生物学及其他相关专业的一门学科类通修课程，是学习生物化学实验技术的一门实验課。它是生物化学理论学习的重要环节，对于学生理解和掌握生物化学理论知识有着举足轻重的作用[2]。例如在生物化学理论教学中提到的电泳实验时，学生会觉得是一个非常神奇且高大上的技术手段，通过实验课的学习，才知道电泳真实面目，其实是一种最常用的生物化学实验技术。生物化学实验课更主要的任务是让学生学习和掌握生物化学实验的基本操作技能，同时注重学生科研素质培养，让学生能够运用所学的生物化学实验技术分析和解决实际问题，提高他们的思维能力和实践能力，为他们能够成为具备创造型科研能力的科研人才奠定基础。……