熊磊

摘 要 合作学习是当今流行的教学理念，逐渐被广泛应用于英语学习中。通过对网络化时代大学英语合作学习现状的调查研究，笔者分析总结了在教学实践中存在的五类问题，并结合实际教学，提出利用网络资源优势促进合作学习的对策以提升学生综合能力水平。

关键词 大学英语 合作学习 网络环境

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.04.090

Abstract Cooperative learning is one of the popular teaching ideas， which has been widely used in English learning. Through the network of College English Cooperative Learning present situation investigation and study， analysis， the author summarizes the five problems existing in the teaching practice， and combined with the actual teaching， put forward the network resource advantage strategy of promoting cooperative learning in order to enhance the level of students' comprehensive ability.

Key words college English； cooperative learning； network environment

1 网络环境下的小组合作学习

作为一种交互性教学理论体系，合作学习以富含创意和教学实效性成为目前世界上比较流行的一种学习方式。我国知名教育家王坦认为，合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互相合作，达成共同的学习目标，并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。合作学习不仅激发学生的学习兴趣，创造良好的学习环境，提高学习的主观能动性，还培养了小组成员的团队协作精神和综合运用能力。

根据《第35次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2014年12月，我国网民数量达6.49亿，互联网普及率为47.9%。随着网络普及率的不断提升，大学生在英语学习中也越来越多的借助网络资源。网络化的信息资源给小组合作学习模式提供了更方便快捷的学习条件，课前的资料准备、课堂的成果展示、课下的交流讨论以及教师的评价分享都能更便利地实现。

合作学习是现在流行的非传统教学理念，大學英语教学中教师在课堂设计中也常有小组合作的环节，但却较少利用网络资源优势来开展合作学习模式，使学习有效性得到最大程度的发挥。……