赵芩

【摘    要】语文作为一门传统的语言文化学科在我们的日常生活以及人际交往中发挥着不可替代的作用。针对语文学科的教育要从最基础的教育阶段抓起，那么作为教师的我们该具备怎样的技能才能更好地与新时代人才培养计划所需的要求相适应呢？这是笔者在本文中将与大家一同探究的话题。

【关键词】新课改  小学语文  教师  授课水平  提升策略

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.170

小学阶段是学生正式开始接触教育教学活动的开始，在这一阶段的教育教学过程中为了更好地为学生各门学科的学习奠定扎实的基础，教师们一直在用自己的方式努力着。当然，有些教师的努力取得了比较显著的效果，而有的教师一直在新课改的道路上艰难的摸索着真正适合学生学习的教学方式。新课改的推广给很多教师的教育教学提出了新的挑战，教师们已经习惯了传统的教育教学方式，一时之间很难及时地调转思维，还有一些老教师已经坚持了多年的应试教育教学方式，想让这些老教师们改变自己的教学模式其实也是有一定的难度的，这其实就是在暗示我们有些问题虽然不能马上解决，比如即将面临退休的教师再进行课程方式的变革也不是一件不容易在短时间内完成的事情，因此，我们只能尽可能地进行弥补和改变，笔者接下来说的是一般意义上教学方面存在的一些问题以及应对措施。

教师教学方式的改……