高雪妮

摘 要：在新课程理念下，虽然出现了多媒体等新教学手段，但示范教学法在初中美术教学中仍具有其存在的必要性，初中美术老师在教学中要把握好示范的时机，有针对性地对学生进行示范，重视与学生的互动，实现初中美术教学的高效进行。

关键词：初中美术；示范教学法；回归

在初中美术教学中示范教学法是非常有效的教学方法之一，但在新课程理念下，许多新的教学元素被添加到初中美术教学的课堂中，美术课堂的信息量不断变大，传统的基本知识和基本技能教学则被很多教师认为已经过时，几乎全盘抛弃了。虽然科技发展使得初中美术老师有了更丰富的教学资源，但在知识和技能传授方面没有太大进步，造成初中生的美术技能没有太大的提高。在这样的情况下，将示范教学法重新应用到初中美术教学中是十分有必要的，在美术课中，示范教学法可以优化初中美术课堂结构，培养学生学习美术的兴趣，实现初中美术的高效教学。

一、新课程理念下示范教学法回归初中美术教学的必要性

示范教学法是初中美术教学中的有效教学方法之一，它可以直观的向学生传递大量的教学信息，教师通过向学生示范教学，可以使学生充分了解老师的专业水平，增强学生对老师的信服，从而在学生心中树立自己的良好形象。在新课程理念下，示范教学被当作传统美术灌输式教学的象征逐渐被人们所抛弃，认为这样的教学方法禁锢了学生的想象力和创造力，多媒体技术的应用更是代替了传统的示范教学法，教师一味地向学生展示大量的美术作品会使学生不懂得如何利用美术去表达自己的想法。……