张海发

纵观我们的初中语文课堂，会发现这样的现象：教师站在讲台上夸夸其谈，讲得眉飞色舞，可是学生在台下沉默寡言，听得昏昏欲睡。究其原因是我们教师太霸道、太专制，错误地认为课堂是自己的，自己想说什么就说什么，想讲什么就讲什么，学生只有听从，只有接受。其实，这样的课堂是不民主的，是体现不出学生的主体作用的，时间长了，学生会厌烦，会失去兴趣。因此，作为一名一线教师，追寻民主的语文课堂是一项很迫切的任务，下面是我对这一问题的浅显看法，仅供大家参考。

心理学家研究表明：学生只有在民主宽松的环境中才能才思敏捷，才能积极主动地参与教学活动，才能获得全面发展。因此，作为一名教师，应该精心组织自己的课堂，给学生营造民主和谐的课堂氛围，让学生在民主的课堂上尽情释放自己的个性，所以，在学习人教版初中语文教材时，我常常采取这样的措施：（1）营造民主课堂氛围。受传统教学思想影响，我们的学生大多是怕老师，在老师面前表现的胆怯害怕，在课堂上更是不敢发言，不敢表达自己的想法。新课改积极倡导学生是课堂的主人，教师只是引导者、促进者、组织者，所以，作为一名新课改形势下的教师，应该用和蔼的语言、亲切的语言拉近师生之间的距离，让学生亲近你，相信你。苏联著名教育家赞可夫说：“作为一名教师，应该努力让自己的课堂充满无拘无束的气象，让学生在课堂上自由呼吸，充分发挥学生的主体作用。……