包雅慧

摘 要：在高中英语教学中，发挥学生的主体作用尤为关键，不仅可以提高学生的积极性和创造性，而且可以活跃课堂氛围，提高教学质量。本文首先阐明了高中英语的教学现状，其次分析了在高中英语教学中发挥学生主体作用的意义，最后就如何发挥学生的主体作用提出了具体的方法。

关键词：高中；英语教学；学生；主体作用

中图分类号：G633.41 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2016）14-001-01

随着教育体制改革的不断深入，传统的教学模式已经很难适应现代教育发展的需要，以教师为主导和核心的教学方法不仅严重降低了学生的学习热情，还阻碍了英语教学水平的提高。以学生为主体，充分发挥他们的主体作用，是改变这种状况的唯一途径。正是在此背景下，本文对高中英语教学中如何发挥学生的主体作用进行了探讨。

一、高中英语教学现状

我国很早就开始了英语教学，但是受各方面因素的限制，英语教学的效果并不是很好，造成高中英语教学困难的原因不胜枚举，但是，主要体现在以下几个方面：

（一）班级设置不合理。作为一个人口大国，我国的人均教育资源异常匮乏，教育密度非常高。正是由于这个因素，使得英语教学非常困难。高中英语班级人数大概在60人左右，如此多的学生，教师很难进行一对一地专门辅导，也容易忽略英语学习成绩比较差的同学，影响教学活动的高效开展。

（二）教育观念落后。在高中英语教学中，部分教师的教育观念非常落后，在进行英语教学时，单纯进行“本本教学”，忽略对学生英语运用能力的培养。……