陈伍仔

摘 要：愉快教学是教育者正确运用适应青少年年龄特点的教育方法和教育手段，创造生动、活泼、和谐的教育氛围，激发学生的热情，唤起学生的自主性、能动性和创造性，使他们以最佳的精神状态自觉地参与各种教育活动，从而在德、智、体、美诸方面得到全面、主动、充分、和谐发展的教育。把这种思想落实到物理这一学科的教育上，就是要以激发学生的学习兴趣，增加学生的学习动力为先导，以丰富学生的学习内容，提高学生的解题能力为宗旨，并以减轻学生过重负担，全面促进学生个性发展为目标的素质教育思路。

关键词：愉快教学；学生；有效学习

中图分类号：G632.4 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2016）14-001-01

愉快教育是一种充满爱的教育，所以在上物理课时，就要求每个教师对事业、对学生都应充满爱。爱是教育的动力，更是愉快教育的一个显著特点。本人结合自己教学中的经验，谈谈如何在教学中实施愉快教学，提高课堂效率。

一、创设情境，激发学生学习动机，让学生有效学习

教学实践告诉我们，教师在课堂教学过程中，有意识地创设情境，通过提出一些与课文有关的富有启发性的问题，将学生引入情境之中，容易激发起学习的动机，调动学生学习积极性。教师可以利用教材内外的物理实例，激发学生学习动机并激发学习物理学的兴趣。如：在讲动量一节时，教师首先向学生提出问题：茶杯掉在水泥地上容易摔碎，而掉在泥地上不易碎，这是为什么呢？……