吴海东

摘 要：中国人民解放军有六大经典战术思想，笔者通过研究其中的三大经典战术思想，结合自己多年的教学实践，来谈军事战术思想在高中生物新授课、复习课、讲评课等课型中的案例运用。

关键词：军事战术思想；高中生物；生物教学

中图分类号：G633.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）13-062-2

在当前大力提倡素质教育，深入推进新课程改革的时代要求下，教师如何更新教育理念，转变教学方式，运用有效的教学方法，提升教学质量，提高教学效率，实现增效减负，使学生能够轻松快乐的学习，无疑是摆在每个教师面前的一个新课题，也是教育工作者亟需解决的重要问题。中国人民解放军有六大经典战术思想，本文通过研究其中的三大经典战术思想，结合自己多年的教学实践，来谈谈其在高中生物新授课、复习课、讲评课等课型中的案例运用。

一、军事战术思想之一：围点打援

1.战术概念解析。

围点打援是指以部分兵力包围城市或要点，诱敌增援，集中主力歼灭援敌于运动中。目的不在于打被围之敌，而在于打援敌，此战术在解放战争中被我人民解放军运用得炉火纯青，国民党的五大主力中有两大主力被歼于此战术之下。用奇正之术来解释的话：围点是正、打援是奇，实现了“以正合，以奇胜”的兵家之妙。

2.经典教学案例。

我们在教学中经常发现这样一个问题：刚讲过的内容或重点讲过的内容学生遗忘还是很快，而这时教师往往强调学生的课后复习和通过下节课的默写来达到让学生温故的目的，或者教师通过布置大量的作业让学生对知识的遗忘慢一点。……