郑文涛

摘要：实施交叉学科人才培养是世界一流大学的共同价值取向，也是新形势下培养拔尖创新人才的题中应有之义。高校要通过树立交叉学科人才培养育人理念、推动交叉学科人才培养组织再造、优化交叉学科人才培养课程结构、完善交叉学科人才培养体制机制、营造交叉学科人才培养文化氛围，培养更多具有交叉学科背景的拔尖创新人才，加快推进“双一流”建设。

关键词：交叉学科；人才培养；质量提升

中图分类号：G648.1 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）05（c）-0000-00

统筹推进世界一流大学和一流学科建设，是党中央、国务院在新的历史时期做出的一项重大战略决策。一流大学和一流学科建设必须始终突出人才培养的核心地位。实施交叉学科人才培养是世界一流大学的共同价值取向，也是新形势下培养拔尖创新人才的题中应有之义。面对“双一流”建设的新任务新要求，高校要认真遵循高等教育规律、学科建设规律和人才成长规律，找准突破口，抓住关键环节，深化人才培养模式改革，提升交叉学科人才培养质量。

1树立交叉学科人才培养育人理念

当今世界，科学技术发展日新月异，学科交叉融合加快，基于新兴学科、交叉学科的重大创新成果呈几何式涌现。“知识背景交叉成为科学家打破习惯思维、扩大创新思维广度、取得原创性成果的源泉。”“学科知识的交叉与融合，既孕育了精彩纷呈的原创性成果，又造就了善于打破学科壁垒、把不同学科理论与方法有机融合的创新型人才”。……