李惠琴

【关键词】 英语；学困生；成绩；信心；词汇量；语法教学；阅读；

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【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C

【文章编号】 1004—0463（2016）02—0125—01

很多高三学生因为英语成绩差而高考落榜，特别是在落后地区的普通学校，究其原因，首先是信心不足，百分之九十以上学困生认为自己初中英语基础差，上课听不懂。其实是他们从心理上排斥这门课程，即使老师把难度降得再低也无济于事。再加上自身不努力，说的难听点就是懒惰而造成。那么我们如何提高高中学生特别是学困生的英语成绩呢？笔者在这里谈谈自己的拙见。

一、培养学生学习兴趣，帮助他们树立自信心

1. 让学生明确学习目的。学生明确学习目的，对英语产生兴趣，就能集中注意力，情绪高涨，充分发挥潜能，增强克服困难的信心，从而减轻心理压力。

2. 创设一个轻松愉快、生动活泼的学习气氛。对学生学习過程和结果给予更多的肯定、赞赏、表扬与鼓励。树立激励性评价的观念，教师对学生恰如其分地进行评价，会创造出一种和谐的氛围，使学生产生积极向上的信心，从而对英语产生兴趣。

3. 师生关系融洽，学生相互合作沟通。师生关系融洽了，学生就乐意接受教师的指导和帮助，学生间能经常合作，协调地进行言语交际活动，互相交流信息。

4. 课外组织一些有趣、实效的竞赛活动。课外组织一些有趣、实效的竞赛活动，如朗读、演讲、书信、歌唱等。这样做不仅使学生巩固了所学到的知识，而且能使学生充分利用课余时间来锻炼自 己的交际能力和他们实际运用语言的能力。……