陈少远

“在英国做老师，太累了！每五分钟一次对学生学习进度进行评估，已经将老师变为讲台上的教学表演者了”，在近日举行的新浪2015中国教育盛典上，曾参与录制英国广播公司（BBC）纪录片《我们的孩子足够坚强吗？中式学校》的杨军老师这样评价英国目前实行的个性化教学。杨军说，因为学生考试成绩与教师工资及能否留任密切相关，英国教师承受着很大压力。

杨军从2003年起开始在英国的中学任教，是一名科学课（包括物理、化学和生物）教师。今年年初，她和两名来自中国的高中老师受英国广播公司之邀来到英国博航特中学，为一个临时组建的初三班级上课。3个月后，这个班级的学生在数学、科学、普通话3个科目上的测验成绩全面超过对照的英国班级。

“英国课堂强调学生分组和自主学习，为了了解学生对知识的掌握程度，老师需要经常在他们动手过程中密集‘介入”，杨军表示，目前因材施教的教学方法需要英国老师付出很大精力，“有點过度强调‘一对一的针对性了，其实追求平衡的课堂，也需要老师讲述引导，学生咀嚼和认识问题的环节”。

英国在上世纪80年代开始在基础教育领域进行较大力度的改革。杨军认为，十多年的改革开始让英国学生“越来越管不住了”，“学生的权利观念很重，他们很清楚老师应该做什么不应该做什么，但不明确自己的义务，例如要维护课堂秩序，尊重老师和其他同学的权利，这带给老师很大挑战”。

“其……