沈远

摘 要：随着互联网技术的普及和广泛应用，“互联网+课程建设”成为教学改革的热点问题之一。无锡商业职业技术学院国际商务学院商务日语专业，针对“如何基于网络与多媒体环境开展《旅游日语》课程资源开发”的相关问题进行了实践性探索和研究。本文这个问题展开粗浅的论述。

关键词：旅游日语；课程建设；网络资源；多媒体课程

中图分类号：H369文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）09-0176-02

无锡商业职业技术学院国际商务学院商务日语专业，结合专业特点，积极拥抱互联网，开展了“基于网络与多媒体环境的旅游日语课程资源开发与研究”方面的探索。

第一，国内外研究现状分析。很多发达国家在很早就提出了教育信息化概念。日本1994年开始制定国家教育信息化政策，目标是形成先进的信息社会。2001年，由该国首相和内阁成员组建成的教育信息化领导小组出台了建设信息化日本的相关政策文件，并先后出台了“百校工程”及“新百校工程”等教育信息化行动计划。在2001年1月，美国总统布什在题为《不让一个孩子掉队》的教育报告中就提到，政府始终坚信信息技术应成为学校努力提高学生学业成就的有力工具。在国内，新的学习模式理论上已成体系，各高校纷纷构建基于网络的自主学习环境，进行相关课程教学改革的尝试。关于基于网络与多媒体的新型教学模式及学生如何有效利用网络资源自主学习这一问题，已经引起了各大院校的普遍关注，各项研究工作早已经全面启动。……