陈立云 陈庆宝

摘 要：课堂教学是学生获取知识、锻炼能力的重要途径，数学高效课堂的构建是确保初中生实现数学素养、掌握数学知识、提升数学能力的有力途径。因此，教师应在分析初中数学课堂现状的基础上，不断完善自身知识、提升能力，通过教学方法和教学模式的创新，构建初中数学高效课堂。本文从高效课堂简介入手，分析了我国初中数学课堂教学现状，并提出了构建初中数学高效课堂的主要途径，希望其能够为我国初中数学高效课堂的实现奠定理论基础。

关键词：初中数学；高效课堂；构建；途径

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）09-0029-02

一、高效课堂概述

随着新一轮基础教育改革的深入，以学生为中心的课堂教学过程，学生自主性的探究学习受到前所未有的关注，得到了教育界的一致认可。高效课堂不仅是可提高课堂教学的有效性，使学生在短短的课堂教学中学习到丰富的文化知识，且有助于提升的逻辑思维能力和学习能力，对教育目标的顺利实现具有重要意义。

高效课堂主要是指在固定的授课时间内，使学生获取到尽可能多的知识，使教师获取最大教学效益的教学活动。与传统的有效教学相比，高效课堂的关注点为教学效益。高效课堂包括两方面：教师教学的高效和学生学习的高效。在课堂教学过程中，所有学生的基础和认识水平并不在统一层次上，一些经验丰富的教师在教学过程中往往会照顾到大多数学生。……