摘 要：本文通过对土木工程测量旧的教学模式存在问题的分析总结，逐步改进教学模式，经过暑期项目式教学探索，使工作室学生的理论知识加深根基，动手能力、精诚协作、处理问题等综合能力得到强化。与勘测单位校企合作后，秉承“引进来、走出去”的原则，致力于《土木工程测量》课程教学回归本质，不拘泥于校园地形图测绘，而是切实为建筑勘察、设计、施工、管理服务。

关键词：工作室；土木工程测量；校企合作；工程项目前言

《土木工程测量》是建筑工程类专业的一门重要的、具有较强实践性的专业基础课。本课程是研究如何为工程的勘测、设计、施工、竣工及保养维修等阶段提供数据资料，并以此配合指导建筑勘测、设计、施工和管理的一门学科。

通过本课程的学习，学生应掌握建筑工程建设和管理中，所需的基本的测绘和测设知识，为建筑工程技术专业的后继课程打下坚实基础。

一、土木工程测量旧的教学模式及存在问题

（一）重“测定”轻“测设”的教学模式

《土木工程测量》是非测绘专业理论与实践并重的专业基础课程。目前，仍有部分土建工程类院校把以水准仪水准测量、经纬仪角度测量为教学重点。这就没有针对应用型本科院校土建类专业的本质分轻重。在土建类专业的本科毕业生中部分是从事一线的施工或技术管理工作，这就要求教学重点不仅仅局限于上文的测绘原理及地形图测绘，而是要贴近工程实际，将上文……