李欣然

摘 要：英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习都是至关重要的。对于大学生而言，英语对其个人综合能力的提高以及日后的就业生活等均具有极其重要的现实意义。本文将在此基础之上，立足于现阶段大学英语教学当中存在的问题及现状并结合自身实践经验，简要谈谈大学英语教学现状及教学方法。

关键词：英语教学；教学现状；教学方法

一、大学英语课堂存在的问题

1.学生学习兴趣不足，学习热情不高

由于学生长期受到应试教育的影响，导致在英语学习中只以通过期末考试和三级、四级、六级为主，考前“突击”情况比较普遍，不太注重平时的积累。与此同时，大部分大学生更加重视学习专业课程，对英语课程的重视程度不足，也缺乏学习英语的积极性。造成这一情况的原因除了学生自身缺乏端正的学习态度和良好的学习方法之外，与教师一成不变的“照本宣科”式教学方法也有一定关系。

2.教师教学方法待改进

长久以来，英语教学都是“以教师为中心”的单一教学模式，老师上课时滔滔不绝，学生不停地记笔记，课堂气氛沉闷，独立掌握知识、主动训练的机会很少。这对于身处知识时代、信息时代，易于接受新事物的学生来说，早就失去了吸引力。尽管近年来不少教师开始尝试将学生转换成为课堂主体，由于方法的不得当，实际效果并不理想。……