【摘要】本文试图从在现行的教育体制下，浅谈规范办学条件下如何指导学生利用课余时间。探讨如何提高学生的综合素质的同时还要兼顾学生课业水平稳步增长，如何指导学生有效利用时间，提高学习效率和效果打造高效课堂、提高课堂教学效益。

【关键词】新课程改革 高效课堂 时间 效率

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0188-01

两会已拉开帷幕，“中小学生减负”又成了老生常谈的热点话题。在现行教育体制下，为保证学校学生的升学率，延长学生的学习时间成为许多学校的法宝。这不仅加重了学生的学习负担和心理压力，也使减负成了一个口号。减负的目的在于减轻学生的课业负担，保证学生的身心健康，全面提高学生的综合素质。在现行的教育体制下，要提高学生的综合素质的同时还要兼顾学生课业水平稳步增长，这就给我们提出了一个重要的命题：如何指导学生有效利用时间，提高学习效率和效果。对此，我仅提出个人的一些看法。

1.指导帮助学生有效利用在校时间，提高学习效果

学校是学生学习的主战场，一天我校从6点50早读到晚9点40分，学生都教室学习，由于实行了以学生为主体以调动学生内动力的新课堂模式，学生在课堂上不在被动地听老师讲课，而要主动地发现，探究，讨论，最终自主总结本堂课上要学些什么，做什么。如果老师讲的东西学生已经学会了，那就可以在老师讲的同时进行反思探究。关于课后时间，学生通常有懈怠心理，这种心理需要学生用自我意识去克服。……