仲姗

【摘要】当前是文化较量的时代，我国成为文化大国所面临的主要问题是跨文化交际。文章阐述了跨文化交际及跨文化交际能力的含义，分析了专业课程双语教学中存在的跨文化交际问题，并从提高教师自身素质和在英语教学中有意识培养学生的跨文化交际能力两个方面探讨了新教学要求下大学英语教学的新模式。

【关键词】双语教学 跨文化交际 综合素质

随着我国高等教育国际化程度的加强，跨文化交流变得越来越重要。有专家学者早就预言未来是文化较量的时代，我国成为文化大国所面临的主要问题是跨文化交际。成功的对外交流，不仅需具备流利的语言。更需具备跨文化交际能力。高校英语教师要改变以讲授为主的传统课堂教师才具有积极向上的感召力和无穷的人格魅力。才会学模式，提倡个性化学习和自主式学习。对学生的人生观、价值观、道德观的养成和专业素质的培养产生重大而深远的影响。

一、跨文化交际及跨文化交际能力的含义

跨文化交际和跨文化交际能力是密切相关的，它们有包含的关系，跨文化交际是一个很大的方面，跨文化交际能力就是其中之一。跨文化交际指的是本族语者与非本族语者就行交流和和互相学习，也指任何文化、语言背景有差异的人之间的互相交流。按照我们现在通俗的理解，跨文化交流就是指与其它国家或者其它地区的人进行交流，以此来了解它们的文化以及风俗习惯。……