孙华

【摘要】作为一个老师，要树立自身形象，做到“身正为范，德高为师”，堪为学生表率，让学生从内心里服你，爱你，是至关重要的；热爱是最好的教师，所以说在学生爱你这个老师的基础上，与学生建立和谐融洽的师生关系，是搞好班级工作，使学生全面发展，力求整体达标创优的一大法宝。

【关键词】师生关系；班级管理；和谐融洽；全面发展

在管理班级的诸多因素中，建立和谐的师生关系是班主任管理好班级的重要法宝。现阶段的中小学生，颇具反抗性，思想活跃，求知欲、好奇心强烈，人生观处于萌芽状态，兴趣分化严重。鉴于此，班主任在日常生活中运用恰当的管理手段，显得尤为重要。

师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系；师生关系无时无刻都影响着教育的过程和结果，感情的接近，心灵的共鸣，知识的启发，能力的培养；师生之间只有建立融洽和谐的关系，才能取得最佳的教育效果。师生感情好时，老师表扬，学生认为是鼓励；老师批评，学生认为是爱护。表扬和批评在融洽的师生感情中能成为学生前进的动力。如果师生关系紧张，表扬则被学生认为是哄人；批评则被认为是整人；在这里表扬和批评就成了教育的障碍。所以，只有注入了爱生之情的教育才是有效的教育；要尊重学生，理解学生，全面地关心学生。

一、 师生彼此信任，相互尊重是管理好班级的前提

学生的反抗性表现为对教师敬而远之，或故意难为老师。在这种情况下，班主任要想掌握班级工作的主动性，唯一的办法是接近学生，理解学生，与学生打成一片，让学生信任你，把你看成既是严师，又是可以一诉衷肠的挚友，从而向你敞开心扉。……