王连

摘要：行为作业就是指根据思想品德课所学内容布置相应的作业，来巩固所学内容，达到提高认识、养成良好习惯的目的。行为作业是培养学生优良品质的突破口，适时地运用行为作业能让课本与学生产生心灵“共振”。

关键词：思想品德教育；行为作业；实践

中图分类号：G635.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）05-094-1

现在的学生基本是独生子，再加上学业负担比较重，所以他们中的很多人在家很少做家务，也体会不到父母的辛苦和付出，更谈不上对父母感恩了。

针对这种现状，几年前我就开始每逢一些节日（比如说三八妇女节、父亲节、母亲节，还有其他一些节日）在班级里布置了给爸爸、妈妈洗脚，洗袜子等任务。诸如此类的作业我基本上坚持在部分班级实施下来了。但在实施的过程中，并不是一帆风顺，其中的阻力主要来自学生，这样更坚定我实施这种“行为作业”的决心。

一开始我是作为一种提倡性作业来布置学生去完成的，因为我觉得学生应该会体会到我布置这份作业的良苦用心，从事后的反馈看，学生完成的情况比较糟糕；为了改变这种状况，我采取了强制性的手段：一是通过短信的方式告知家长这件事，以及如何操作；二是明确了做完“行为作业”之后，家长要写一份不少于多少字的“反馈”并且要签上家长姓名与日期，这样一来，情况大为改观；后来对这项作业我有了一项新的要求：不仅家长要根据要求写出规定字数的“反馈”，而且学生也要写出规定字数的“作业感言”。……