张琼

【摘 要】心理健康教育不仅仅是学校教育的任务，也是全社会的任务和职责；心理健康教育只有得到社会的支持和认可，才能得到真正的开展。在体育教育中，教师要加强学生自信心、交往力、创新意识、意志品质和公平竞争的训练，不断提高小学生的健康心理素质。

【关键词】小学生；心理素质；培养

随着时代的飞速发展，小学的教育教学质量广泛引起社会的关注。学生在学习过程中，越来越承受许多心理压力。那么，在体育教学中，如何有效培养小学生的心理健康素质呢？

一、体育教育中，加强学生自信心的训练

课堂是小学生在校学习、生活的主要阵地。体育课不同于其它学科，它主要是在户外活动，主要是以身体锻炼为主，它受外界因素干扰较多，更能充分表现出小学生的综合素质。在教学中要经常利用表扬的话语，赞美的目光给学生以鼓励和肯定，来增强小学生的自信心。利用体育课堂为学生搭建展示自我的舞台，让他们在体育课中锻炼自我，磨练自我。在课堂中不要怕小学生犯错误，允许他们犯错误，只有犯过错误才能发现错误、避免错误。让学生敢于实践，勇于实践，从而使小学生的自信心不断增强，达到教育的目的。如，在体育课上，积极要求每个小学生来当体育委员。老师教会全班学生做体育委员的口令、占位和集合队伍的要领。

谁来做体育委？首先让学生自己要毛遂自荐，要大胆，要像个指挥官一样站在队伍的前面，整队口令准确、响亮。……