李红鹰

【摘 要】自2001年国家开始新一轮的课程改革伊始，教育部门对课堂教学的改革与创新就从未停止。诚然，传统的应试教育给中国的教育体制蒙上的了阴影。在这样的背景下，唯有改革和创新，方能改变传统应试教育存在的各种问题。初中数学的教学中，教师也应当不断改革与创新，提高课堂教学的质量和效率。

【关键词】初中数学；新课改；问题；对策

近年来，随着国家和地方对义务教育投入的不断加大，学校的教学条件不断得到优化和改善，为初中数学课程教学打下了坚实的基础，有力促进了初中数学教学水平的提高。但我们在看到取得的成绩的同时，还必须清醒地认识到当前教学中存在的矛盾与问题。因此，必须要认真分析当前初中数学课程教学现状及存在的问题，对症下药，不断提升教学水平。

一、当前初中数学课程教学存在问题分析

1.教师教学理念有待进一步创新

随着教学改革的不断深入，教师创新教学需要投入更多的精力和心血，加之有的教师家庭和个人存在一些困难， 很难保证教师能有足够的精力去研究教学、创新教法，部分教师还是选择了老的、比较稳妥的教学方式，而不愿进行创新教法的尝试，导致课堂缺乏生机。教学方式单一，基本是讲授法，有少数教师在教学中偶尔采用“以学生活动为主”的教学方式，但由于这种教学方式准备时间长，花费精力大，而往往被教师所放弃，取而代之的还是向学生灌知识，把学生看作容器。……