刘福朕

【摘 要】数学教学于教师是表现其专业知识的工具，于学生是高考必考的重点科目并且是拓展其逻辑思维能力的手段。教师的知识传授主要是通过课堂教学来实现的，而学生在课堂上的学习直接影响着对教学知识的掌握程度。那么，教师要怎样才能在这有限的单位课时里将最大容量的知识有效传授给学生，这是非常值得探讨的。

【关键词】数学教师；高效课堂；方案

教学的魅力体现在教师于授业解惑的过程中让学生体验到了知识及学习的愉悦，其目的是培养学生自主学习的能力，并引领学生有意识的拓展自己的知识范围。而教师便是通过有效的课堂教学来实现此目的的。学生作为课堂的主体，是否有充分发挥其主体作用，学有所成，可作为判断该课堂是否高效的依据。教师若在有限的课堂时间内，使学生吸收并消化了相关知识，让学生在单位课时内获得最大的学习效益，我们便可以称此为高效课堂教学。

1.高中数学教师打造高效课堂的意义

学好数理化，走遍天下都不怕。数学不仅是高考必考的一门科目，在生活中也有着很强的实用性。从房屋的建造到生活用品的设计，都与数学息息相关。教师教导学生学好数学，能让学生受益一生。

因学生在各教学阶段的能力不同，教学目的也不一样。小学和初中关注于学生的学习接受能力及模仿能力，高中则处于承上启下的阶段，重点培养学生的自主学习能力，由此才能适应大学的教学。……