刘树明

【摘 要】培养学生的语言文字运用能力是小学语文课堂教学的关键。在语文教学中，不仅要在课堂上为学生营造一个愉快、和谐的教学氛围，让学生敢说、敢写、敢用，而且要运用各种教学手段，发展小学生语言表达能力，提高其语文素养。

【关键词】小学生 语言文字运用能力 培养

新课程标准指出：“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，“语文学习应该指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力。”长期以来，语文教学的重点一直都放在培养学生阅读分析能力和对课文的理解上，而忽略了语言文字的积累和运用。那么，在语文教学中如何培养学生的语言文字运用能力呢？下面结合我在课堂教学中的实践，谈谈如何在语文课堂上培养小学生的语言文字运用能力。

一、营造轻松愉快的教学氛围，激发学生表达和运用的欲望

轻松愉快的氛围能够激发学生表达和说的欲望。要让学生在一种轻松愉快的氛围中表达自己的看法，教师就需要学会赏识学生。当我们用赏识的眼光看待孩子，并且真诚地表扬孩子，就能够给孩子以无穷的动力。而恶意的中伤和批评则会挫伤一个孩子表达和说的欲望。语文课堂教学中的很多问题都没有标准答案，学生的回答有时虽然和自己预设的不一样，但是他们的回答如果富有创造性，就值得表扬和肯定，这样会更加激发学生在课堂上表达和说的欲望。……