周铝　王全春　朱晓丽　刘婕

[摘 要] 根据农业院校电子商务专业数据结构课程教学内容及目标，分析了电子商务专业数据结构课程教学中存在的问题，结合笔者长期以来的教学改革，从教学内容、教学方法、实验课的开展三个方面介绍了电子商务专业数据结构课程的教学改革与实践。

[关键词] 农业院校；电子商务专业；数据结构；教学改革

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016 . 05. 137

[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2016）05- 0251- 03

0 引 言

数据结构作为培养学生解决问题能力的一门基础课，越来越多地被广大高等院校的非计算机专业开设，在电子商务专业教学体系中数据结构作为专业基础课或必选课开设。然而，农业院校电子商务专业的学生由于程序设计语言课程开设较少，计算思维培养不足，数据结构课程内容较为抽象复杂，加之较少与农业院校专业特征结合，导致该专业的数据结构课程教学长期以来无法取得较好的效果，很难达到培养提高学生解决实际问题能力的要求。

1 电子商务专业数据结构课程教学内容及目标分析

1.1 电子商务专业数据结构课程教学内容

数据结构课程涉及软件、硬件、数学等多个专业知识，电子商务专业数据结构课程教学的主要内容包括：数据结构所涉及的一些基本概念，线性结构、树形结构、图状结构几种数据结构中数据元素的逻辑关系及特点，三种常见数据结构的物理存储结构及不同存储方式下常用操作的实现算法，常见的查找方法和排序方法等。……