作者简介：余家海（1974.02-），男，汉族，中教一级，大学本科，四川省宜宾市三中，研究历史教育学，高考历史教学改革和艺术史等。

摘 要：历史教学能让学生熟悉世界的历史文化，培养学生的爱国情怀，提高学生的综合素质，锻炼学生的学习能力。在高中历史教学中，随着内容的深入，教学难度也有所增加。提高高中历史的教学质量，是学校的重要教学任务之一。将信息技术运用到高中历史教学中，改进传统的教学模式，有助于减弱教师教学难度，帮助学生快速学习。本文将通过分析信息技术在历史教学中的作用来论述如何实施高中历史教学的改革。

关键词：高中历史；历史教学；信息技术；教学改革

中图分类号：G423文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0036-01

一、概论

高中时期是一个人学习能力最强的时候，但同时也是学习任务最重的时期。特别是对高中历史这样一门文字性内容较多、故事情节较多的学科，运用信息技术教学，会在很大程度上提升学生的学习能力。运用信息技术，改革历史教学，不仅能帮助学生快速学习，还能方便教师教学，简化教学过程，提高教学质量。

二、信息技术在高中历史教学中的作用

1、使教学内容形象丰富。在信息技术的使用下，可以获得更多网络信息资源，获取来自不同阶层对同一问题的解读方式，使教师更透彻的理解历史知识，从而更准确的传授知识要点。如：对世界历史中的文艺复兴时期的古代欧洲贵族华美服饰及欧洲特色建筑风格的文化创作的教学，可以运用多媒体来辅助教学，将这种艺术类的历史教学内容形象生动的展示给学生，帮助学生理解，有利于学生迅速掌握。……