于宝艳

【摘要】随着计算机技术的高速发展，中职计算机教育则显得相对滞后，与社会的需求存在一定的差距，中职计算机教师要想方设法探索出一套有利于学生学习的教学体系，充分调动起中职计算机专业学生的学习积极性，提高中职计算机专业学生的学习质量。

【关键词】中职计算机；兴趣；评价；合作

当前形势下，计算机专业人才严重短缺，但不少中职计算机专业的毕业生却找不到对口的工作，这体现了职业教育与社会需求的脱节，成为了中职计算机教学的“短板”。计算机的应用日益广泛，我们作为中职计算机专业课程教师，必须认识到提高中职计算机教学质量的必要性，想方设法探索出一套有利于学生学习的教学体系。提高中职计算机教学质量，充分调动起中职计算机专业学生的学习积极性，提高中职计算机专业学生的学习质量。

一、中职学校计算机专业教学存在的问题

与计算机发展速度相比，中职计算机教育则显得相对滞后，与社会的需求存在一定的差距，造成这种局面的原因有：

1、中职学生素质整体偏低

大部分中职学校目前都是免试入学，只要求出具初中毕业证书就可以入学就读，自身知识水平低，学习态度不认真。他们对计算机知识方面并不很感兴趣，只对游戏与网络聊天特别感兴趣，这不利于进行计算机教学。

2、中职学生计算机基础参差不齐

中职的生源一大部分来自农村，计算机教育发展非常不平衡，这就造成了学生计算机知识参差不齐。……