蔚兴建

摘要：历史教学作为培养出中生历史认知的一种有效方式，在长期的教学中发挥了重要作用，而阅读能力的培养直接关系到教学质量，本文重点研究初中历史教学中的阅读能力培养，初中学生在历史学习方面处于起步阶段，构建一个合理的教学体现方式，实现提升初中生学习效果的目的，通过积极的探索教学，针对当前教学现状进行优化调整，构建一个科学有效的课堂教学环境。

关键词：初中历史；阅读能力；培养对策

教学的过程也是一个培养学生的过程，历史教学凭借其特殊性在当前的初中教学中发挥了重要作用，历史教材丰富多彩的内容信息，可以有效开发学生的智力能力。初中历史教学质量的高低与整个学科的阅读能力培养工作有着密切的联系，学生在良好的阅读氛围中可以学习到更多的知识，对自己的未来发展也有很强的指导作用。

一、初中历史教学阅读能力培养重要性

阅读作为语言性教学的主要方式之一，主要的目的在于培养学生多方面的能力与素质，在阅读的过程中，学生可以学习到更多的科学文化知识，认识到学习的实际内涵，实现推动学生全面发展的目的。历史教学作为一种依靠已经发生的历史事实进行相关教学活动的课程，需要通过一定的语言文字进行相关的描述，学生在学习中通过阅读了解到更多的历史事件，以此提升自身到文化内涵，并且指引自身的发展。不同的教学方法在实际中起到的作用是不同的，阅读的作用直接体现在未来教学发展方面，通过良好的教学训练可以对学生的未来发展起到积极的作用。……