娄丹

摘要：高中阶段是一个人人生转折的关键阶段，因为高中生所面对的是即将告别中学而步入大学或社会，每个学生在高中三年中所经历的一切比起以往任何时候可以说是最多、最复杂而最沉重的，因此他们的心理健康问题应该引起高度的重视。本文就高中心理健康教学的现状和应对方法进行了相关分析。

关键词：高中；心理健康教学；现状法

近几年来，社会各方面对高中生的心理健康问题引起了高度的重视和极大的关注。社会在不断地发展和变革，人也在不断地变化，处在人生十字路口上的高中生，面对如此错综复杂的大千世界，有的充满了迷茫，有的在选择自己未来人生的道路上左右仿徨，有的干脆听之任之，更有者心中产生了一些可怕的念头，等等。因此，研究高中生心理健康状况和与其相应的对策有着十分重要的意义。

一、高中心理健康教学的现状

中学生健康也不仅仅是生理，躯体方面的，而且应该包括心理方面的。青少年时期，生理发育的急剧变化引发了青少年心理的迅速而不平衡的发展，使他们处于这样一个矛盾时期。高一年级的同学在经过激烈竞争，成为高中生后自信心明显增强，充满新的理想和较高的自我评价。希望在新的环境中塑造良好的自我形象，在新的集体中获取较好的声誉。然而有的同学理想和期望值过高，脱离了自身的客观实际，一旦受挫，就容易产生失望、自卑、颓废的情绪；……