纪宝玲

【摘要】艺术生的文化课普遍较差，学习时间有限，而且高三经过8个月的术科类准备和考试，数学知识遗忘相当严重.如何有效备战高考，提高艺术生数学学习实效尤为重要.本文就艺术生的学习现状及个人的教学实践谈谈如何更好地促进艺术生学习数学.

关【关键词】教学策略；高中数学；数学教学；艺术生

我校是以美术为龙头、音乐为拳头的专业特色学校，生源素质较差，学生既要学习文化知识，又要学习专业科知识，时间非常紧张.提高艺术生的文化成绩，在高考中顺利过关是每名教师所面临的重要问题.下面就提高艺术班数学课堂教学效率来谈一谈我的体会和做法.

一、艺术生数学教学的现状

（一）艺术生的数学学习现状

1.艺考生的学习基础差，很多学生对数学不感兴趣，从而失去学习的自信心.

2.陈旧落后的数学学习方法，不良的学习习惯，学生不能紧跟老师的步伐，注意力不集中，课堂学习效率低下.

（二）客观环境因素

由于学生首先得在高考前过专业课，为此，学校在高一和高二学年专业课与文化课时间比为2∶3，高三第一学期学生备战各级各类单考，停掉文化课，数学课的学习时间大量缩减，在时间如此短暂情况下，要完成普通中学三年的学习任务其难度可想而知.

二、艺术生数学教学策略探究

如何采取有效措施改进艺术生的数学学习困难，并提高成绩，我觉得应从以下几点入手：

（一）抓住艺术生特点，培养学生……