史媛媛

摘 要：本文结合机械制图课程的特点，分析了中职机械制图传统教学的局限性，并阐述了如何运用现代化教学手段，更新传统教学理念，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和独立分析问题、解决问题的能力。

关键词：中职学校 机械制图 学习兴趣 多媒体课件

中职学校培养的是生产一线的技术工人，对于机械行业来说，机械制图是中职学生掌握机械专业知识和技能的一门必修课程。学生如果连读图和识图都弄不明白，就更不用说按照图样加工和生产零件了，绘图和装配机器更是难上加难。因此，学好机械制图是为下一步学习其他专业课打下良好基础的关键。那么，如何让学生对枯燥乏味的机械制图传统课堂教学产生兴趣，并能自主学习、热爱这门课程呢？笔者针对中职学生学习基础差、缺乏学习热情、自我约束力弱等实际情况，将多媒体课件、电化教学技术以及工厂实践教学等教学方法和手段应用到机械制图课堂中，让教学手段跟上时代步伐，让传统教学内容和方式变得直观新颖，充分体现以教师为主导、学生为主体的教学理念，让学生参与课堂，充分发挥他们的空间想象和思维能力，帮助学生建立规范识图、绘图的意识和良好的学习习惯。

机械制图课程虽然与语文、数学、物理等基础文化课有所不同，但在实际教学过程中，也必须严格遵循教学大纲的要求，循序渐进。先让学生学习制图的国家标准规定、正投影法的原理和应用、基本作图方法和步骤，然后再逐步加深学习国标规定的零件的画法和识读，最后再学习零件图的识别、绘制以及装配图的识读。……