罗元琴 周菲源

摘 要：当前的初中数学教学形势，要求教师必须对课堂教学方法进行改革创新，改变数学课堂高付出、低效果的教学局面，使之符合新课改发展趋势，并大力促进初中数学教学效果的提升。结合自身教学经验，对初中数学课堂教学方法展开具体研究和探讨，以期给广大同仁在初中数学教学问题上提供一些参考。

关键词：初中数学；教学方法；教学效果；分层；生活；课外实践活动

目前的初中数学教学，教学方法是极其传统落后的，这在扼杀学生学习兴趣的同时，也严重阻碍了课堂教学质量的提高。鉴于此种形势，作为新时期的初中数学教师，我们有责任和义务去对数学课堂教学方法进行优化，通过采取符合新课改和学生学习实际的教学方法，来大力促进数学教学效率的提升。下面，笔者将在结合自身工作经验的基础上，对初中数学课堂教学方法的具体研究进行一番阐述。

一、注重学生间的个体差异，采取分层式教学法，使不同层次学生获得不同的发展

世界上没有两片完全相同的树叶。学生亦是如此，不同的学生，具有不同的学习基础、接受能力、学习水平等，教师习惯采用一锅煮、一刀切的教学方式，只会让学生的学习效果越来越向两极化的方向发展。因此，作为初中数学教师，我们应该注意学生之间所存在的个体差异，并且采取适应学生差异的教学方法，如分层式教学法，以此来使班里每位学生的学习潜能都得到开发和尊重，并最大限度地调动每位学生的学习积极性，使不同层次学生获得不同的发展。……