林晶

摘 要：班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本组织。班级管理特别是二年级学生的管理工作是一项庞杂而系统的工程，作为班主任，必须要有耐心，用真情，通过不断的教导、正确的引导、恰当的措施，使她们学有所长，长有所见。

关键词：药剂专业；班级管理；班主任

医学院校毕业，从没想过会走上教师这个岗位，机缘巧合下，选择了这个太阳下最光辉的职业——教师。趟着岁月之河，伴着日出日落，暑去寒来从教七余载，当了六年的班主任。当班主任难，当中职的班主任更难。当我满怀激情、踌躇满志地走上班主任的工作岗位时，就意味着踏上了一条理想与现实并存、鲜花与荆棘交织的人生旅途，会为学生取得的一点进步而欢喜，也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂。回首这六年班主任生活，几许艰辛，几许欢乐，从中也感受到二年级班级管理的困难。

药剂1401班是我在二年级半途接手的班级，在我之前，有过两任班主任。对于这样一个班级，刚接手时我是自信满满的，我的自信源自于有带过两届药剂班的经历以及是她们主科的科任老师，与她们接触的时间比较多。但也正是因为和她们接触的比较多，我对她们的情况是有所了解的：上课时纵使老师在讲台上的多么生动有趣，底下快半个班的同学都趴在桌子上睡觉；每次课前提问，只有三四个同学会回答，其他的同学都是一问三不知；课堂的互动几乎为零，我早已经习惯自问自答；……