摘要：化学是以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，我们在实验课上，不仅要引领学生经历探究，更应该注重探究活动的效益。要求教师精心设计典型的探究活动，根据学生的情况确定探究活动的目标。并给予适时的、必要的、谨慎的、有效的指导，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养观察和实验能力，以追求真正在探究中有所收获。充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用，切实采取措施加强实验教学，是提高化学教学质量的重要环节。

关键词：初中化学；实验教学；兴趣；探究能力；科学态度；综合素质

中图分类号：G633.8文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0303-01

1.在实验中激发兴趣，培养学生发现问题和提出问题的能力

例如，在"二氧化碳制取的研究与实践"教学时，首先引导学生对比分析氧气和氢气的制取装置，得出设计气体制取装置的一般思路，然后根据二氧化碳的反应原理，由学生自主设计并动手 装配一套最满意的装置，组装完毕后召开"设计装置展示会"，再由各组骨干同学作为推介员介绍其装置的优点，最后由全班学生作出评价。这种教学方式，有利于调动学生创造性思维和积极性。 在 学生这些自主探究过程中，要经常提出一些能激发学生创造欲望和创造兴趣的问题，尽量给学生多一些动手的机会，让学生在手脑并用的活动中迸发出创造的火花来，从而激发学生做实验的兴趣。

2.优化化学实验，增强对知识点的理解